【摘要】阅读教学是语文教学的重要内容之一，学生字、词、句的学习与积累需要通过阅读完成，学生听说读写的能力需要通过阅读得以提升。因此，作为语文教师，要在平时不断积累阅读教学方法的基础上，结合学生的情况，不断探究更多适合他们的阅读教学方法，从而有效提升学生的阅读能力。
我们知道：当人们听一首音乐时，他们会被优美的旋律，动人的节奏，丰富的和谐，精彩的编曲所深深打动。导致情绪激动、快乐、悲伤、冥想以及丰富的联想和想象力，进而受到教育、启迪和鼓舞。音乐欣赏是音乐教学中的重要教学内容，音乐欣赏也是一种审美教育的过程。通过音乐欣赏，学生可以培养他们的音乐品味、爱好，达到人文教育和思想道德教育的目的。
【摘要】： 素质教育的提出，已整整二十年；课改的实施，十多年来也如火如荼；目前的高考改革，更加凸显语文的基础地位。语文教学的课改，又回归到“听说读写”的根本任务上来。作文教学，无疑是语文教学中的重中之重的环节。“有效提高小学生的写作能力”，既是传统的话题，也是全新的课题，更是永恒的主题。本文试在新形势下老调重弹，旨在进一步探索，以期指导教学实践。
摘要：党的教育方针指出：“德智体美劳，全面发展，德育为首，培养社会主义建设事业的接班人。”我依据党的教育方针，坚持德育为首，全面发展。以今年阿坝州建州70周年的伟大成就为例，教育学生热爱伟大的中国共产党，热爱阿坝州家乡。通过建州70年的伟大成就，教育学生，培养学生爱党，爱家乡的情感，实现德育教育的目的。
摘要：教书育人是每个老师的神圣职业，也是语文老师的神圣职责。语文是人文学科，进行德育渗透具有很大优势。
摘要：“道德与法治”教育是小学阶段一门重要的课程。
过去体育课程改革解决了学生体质合格问题，如何让学生体质强起来，是亟待解决的问题。教育部办公厅2021年4月19日，发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（下称《通知》），《通知》强调，要着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。希望进一步提高学生体质。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），随着“双减”政策的落实，学生们终于有了属于自己的课余时间，可是如何保障学生的课外一小时的课余体育锻炼质量
《指南》中强调，对幼儿来说，其年龄特点、发展规律和学习特点决定了他们的学习和发展离不开游戏；对教师而言，游戏最能体现学前教育的专业特殊性，对幼儿游戏的把握，才是学前教育专业教师的拿手好戏和看家本领，是幼儿园教师专业地位的重要体现。
人类认识科学的过程是在曲折中探索前进的，通过一步步的探索认识而逐渐形成科学的知识体系。因此，科学这门小学的课程在教与学的交互中应该以探究式的模式为教学的主要方式，我们应当注重让学生发现问题、展开探索、生成认识。
新课标理念下要求设计体现结构化的课程内容。重视内容进行结构化整合，探索发展学生的核心素养的路径。重视数学结果的形成过程，注重数学知识与方法的层次性，逐渐拓展和加深课程内容，适应学生的发展需求。
