摘要：叙述的顺序，小学生和中学生都学过，但未必都仔细研究过各自的用途，只有研究了，才能正确运用。
摘要：英语虽是外来语，但教学方法并无特殊教法，也应遵循素质教育理念，使学生得到全面发展。
“减负”成为全社会热议的一个焦点问题，给学生和家长带来新的机会和改变，也给学校和教师提出了新的机遇和挑战。如何整体考虑学生的校内外生活，如何合理布置课校内外作业等现实问题，都第一时间摆在学校尤其是教师面前，相信最近每一个老师，或多或少都有了些焦虑：双减怎么减？减了作业减了练习，怎么落实课堂教学质量？低年级学生不留书面作业，中高年级各科作业总和不超60分钟，我们可以利用哪些途径提高孩子的学习技能与能力？作业作为课堂教学活动的延伸，自主学习能力的有效渠道就显得尤为重要了。
摘要：21世纪，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用，而作为21世纪与时俱进的语文教师，更应该把信息技术手段与语文教学进行深度的融合。然而，虽然现在很多语文教师可以很熟练地运用信息技术，但是在实际操作中却出现了很多误区和问题。本文就是针对语文课堂教学中可能出现的误区和问题提出解决的策略和建议，让广大一线教师意识到应该如何合理运用信息技术，让语文教学真正“活”起来。
摘要：“双减”的情况下，我们小学数学教学要更加注重素质教育，在小数教学中沿着素质教育的方向，在素质教育中开展好素质教育，在自主学习、创新能力上下功夫，努力提高广大小学生。
摘要：新时期新形势下的幼儿园管理工作是多个方面的。其中一项重要的管理工作就是切实加强幼儿园的后勤管理工作。
