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积极重视初中英语的阅读教学——初中英语教学研究

时间:2018-05-11 10:08来源:未知 作者: 苏灵 点击:
□ 四川省夹江县土门乡初级中学  苏灵
摘要:初中英语是一门重要的外国语言教学课程,要真正开展好英语教学正如《英语新课程标准》指出:“开展好英语教学,重要的一点就是要重视加强英语课中的阅读教学。”《英语新课标》为我们初中英语教学指明了学习的方向。新形势下的初中英语教学如何开展呢?主要应该抓好以下几点:其一,重视加强英语教学;其二,引导学生认真理解开展英语阅读的重要意义;其二,把科学、有效的阅读方法教给学生。
关键词:初中英语 重视阅读 阅读意义 阅读方法
今天,我们已经走进一个新的时期,这个新的时期一个显著的特点,那就是:信息网络高度发达,世界各国的交往十分频繁,在世界大家庭中谁也离不开谁,地球上的国家形成了一个“地球村”。一个国家,一个人要在“地球”村中生活、发展、壮大,必须加强语言、信息的交流与沟通。交流与沟通就是语言学习。学习语言,重要的是学习好英语。因为英语经过数百年历史演变,已经成为了“世界通用语”。在世界100多种语言中,说英语、用英语的国家与人口占到60%以上,英语也是联合国第一使用的官方语言。我们要加强世界性的交流与沟通就应该重视加强英语的学习。初中是一种基础性的英语学习课程。要开展好英语教学,关键要重视抓好英语的阅读教学,即以读激趣,以读识意,以读促文,以读促学。这里,我谈一谈自己在英语教学中,如何引导学生阅读理解的,如何开展好初中阅读教学的。
第一、引导学生理解阅读英语的重要意义
苏霍姆林先生是世界知名大教育家,他曾经这样说过:“阅读是一个学习的基础,阅读是知识的吸收与储藏,阅读可以使你逐步让树立你的思想、情感、人生观,阅读也可以让你自己掌握学习的方法……。”俗话说:“理解往往是实践的先导”。只有引导学生理解英语阅读的重要意义,学生在学习英语中才会有阅读的主动性、自觉性。教育家刘松梧老先生说:“学生学习英语,教师第一个要做的工作就是要让学生理解明了其阅读意义在何方。一旦我们的学生懂得了意义的所在,那么他在学习英语的过程中就会有深厚的学习兴趣。所以,学习英语重要的一个环节就是引导自己的学生首先理解英语阅读的意义。”我们引导学生理解阅读的意义,主要从以下几个方面去引导。
1、理解英语阅读是了解世界各国情况的一把金钥匙。
2、理解英语阅读是学生了解异国文化的主要渠道。
3、理解英语阅读才能激发起学习英语的兴趣。
4、理解英语阅读是集累英语知识的重要渠道。
第二、把科学有效的阅读方面教给学生
著名中国老一辈的教育家叶圣陶先生这样说过:“教,是为了今后不教。教师的教学方法就是把教学的方法教给学生,让学生形成自学能力。”叶圣陶的话说得多么好啊。在初中英语教学中,教师的根本教学任务就是把科学的,有效的学习方法教给自己的学生,也形成学生的英语自学能力。
在初中英语教学中,教师主要以素质教育为方向,以《英语新课程标准》为指南,教给学生学习英语的学习方法。
1、教师要反复强调学习英语的主动性、自觉性。
2、学生学习英语主要应该有兴趣感。学习兴趣就是学生学习英语的一种强大动力。
3、学习重要的让学生首先记牢单词,掌握好英标。记牢单词的方法较多。比如快乐记忆法、疯狂记忆法、图形记忆法、集中思维记忆法、发散思维记忆法等。
4、在英语阅读中,指导学生掌握阅读方法。比如:①整篇阅读理解法;②分段阅读理解法;③句群联系阅读理解法;④单句阅读理解法;⑤边读边记录理解法;⑥阅读与作文结合方法。⑦阅读与机器(即人机)结合阅读法。⑧口语交流、文娱表演阅读法。总之,结合学生自己的特点,开展适合自我的阅读方法。把科学的有效的阅读方法教给学生,形成学生自能的理解阅读能力。
第三、在教师的激励中促进学生阅读与理解
学生阅读与理解英语是一个细仔艰苦的学习集累过程。为了让学生阅读得更好,理解得更好,需要在英语教学的整个过程之中,不断地激励学生。上海市的特级教师于漪老师这样说过:“学生的优秀成绩是教师激励出来的,夸奖出来的。”作为英语教师要不断地激励学生,夸奖学生。每当学生有一丁点儿的学习进步,教师就要及时表扬,让每一个学生都能感受到老师的激励,享受到学习有了学习成绩的愉快与欢乐。
综上所论,我们开展初中英语的阅读教学,主要目的是指导学生通过英语阅读理解英语的内容,通过阅读提高学生的英语“听、说、读、写”能力。只要我们的英语教师方法适当,措施得力,学生的阅读理解能力就会不断提高。
参考文献:
1、梁志君、王兴成、吴华表《积极培养初中学生的英语阅读理解能力》2013年《初中英语学习参考》。
2、鲁志华、胡作明、张志忠《重视英语阅读教学的开展》2012年《英语周报》。 
(责任编辑:kydtw)
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