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常写散文对扩大阅读的促进作用

时间:2018-05-11 09:42来源:未知 作者: 李永忠 点击:
□ 四川省夹江县吴场中学     李永忠
摘要:巧媳妇难为无米之炊,要写好作文离不开素材。需要素材最广泛的是散文,所以常写散文可以促进阅读量的扩大。
关键词:写散文  扩大阅读
初中学生已经学过不少散文,也学习了散文的结构的特点,即形散神不散。形指文中的各种事例,神指表达的中心思想。如果是写一般的记叙文,则身边的事都可以成文。如某某同学二三事,材料很方便。写可爱家乡,家乡就在眼前,写一次旅游,所经历的就可以成文。而散文,中心确定之后,绕中心应选的材料应广泛。这样,平时阅读量少的学生,必定素材枯竭,思路太窄,这就形成了学到用时方恨少的窘境,这就将了那些学生一军,对课外阅读不感兴趣或懒于阅读的人就起到了促进作用。原因如下:一、散文的中心,需要从多个方面来突出,不能全用同类事物。二、从生活实际中积累素材,一是时间空间有限,二是即有素材,由于空间有限,种类也不会广泛。这就必须从课外读物中吸取养料。这样就迫使他扩大阅读量。读什么书,由学生所写散文的主题而定方向。所以除了少数时候可以由老师出散文题(全命题、半命题)外,课外练笔由学生自己拟题目。这样,他对那类题目感兴趣就确立那类中心,他就会去网罗那些读物。或买或借。历史的,地理的,生物的等等。秦牧的散文《土地》就涉及到广泛的社会问题,历史传说都纳进去了。
例一,老师出了个半命题题《     的赞歌》,横线上可在下列词语中任选一个填上。竹、石头、江水、松、高山。任何那个词,要能展开思路,都要涉及广泛的事例。如《竹的赞歌》,中心是赞美竹顽强的生命力,郑板桥诗曰:“咬定青山不放松,深根扎在群岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。围绕着这个中心选材,就要由竹的生物特征联想到它的社会特征。生物特征如郑板桥诗的内容。社会特征即引申出的人的精神。象竹一样精神的人,在各行各业都有,古今中外都有。不了解大千世界的丰富多彩,便胸中无兵不成阵了。这就是不爱好课外阅读的人,迫使他们积极对待课外阅读。又如写《石的赞歌》,石头的本质是坚硬、普通,看你选其哪点,选坚硬为赞的内容。则应联想到象石头一样坚强不屈(压不烂)的人,这样的人,在历史上有,如一个县令禀公办案。他坚决不从,那人抓住他的头发,他直挺着仰对前方就是不低头,后称之为“强项令”。这样的事例,搜集了多少?这又促进了学生阅读的兴趣,如果写石头的普通而伟大,则应从它的到处可见,而建筑高楼大厦却离不开它这点出发,又可以引申联想到普通的劳动人民。他们生活在最基层,没有丰富的学识,只能做最底层的工作,但底层工作如农民种田,工人做工,商人经商,战士守卫祖国。这平凡的岗位却离不开他们。高楼大厦离不开石头去奠基,去铸墙体,祖国建设也离不开广大的工人农民。离了他们,粮食何人种,机器何人造,车子何人开。祖国的繁荣强大就没有根基。而工人怎样做工,知道多少?农民怎样种田,农村学生熟悉,城里学生知道多少。以前有位大城市中的孩子,只知道粮食是运进来的。是树上结的还是地里挖的,不知道,只有去阅读有关的书才知道。解放军战士怎样在冰天雪地里巡逻。站岗放哨,特种兵能拼命训练。这些都不能亲见,只有扩大阅读才能增长见识。这又促进了对阅读的兴趣,再如写《高山的赞歌》,就要从高山的特征是高大。高大象征着伟大,可以引申出伟大的人物。那些人有对事业的伟大贡献,如那些科学家、军事家、大国工匠。有人格的伟大,如那些社会,道德模范。那些政治家、革命家、领袖人物,他们的人格如高山耸立于人们心中。比如周总理日理万机,为人民辛苦操劳,鞠躬尽瘁,死而后矣。他的伟大人格就如巍巍高山,成为人民心中的一座丰碑。而这些伟大的人物,平时听到过多少?读到过多少?孤陋寡闻吗?那就去图书馆吧,去书店吧。《伟人故事集》买一本,素材滚滚而来。这又促进了对阅读的兴趣。再如写《江水的赞歌》。江水的特点是什么?浩浩荡荡一泻千里的气势。日夜不停的精神,可以引申赞誉社会主义的发展速度。哪里的铁路又通车了,哪里的海底隧道又建成了。哪里的开发区又兴建起了高楼群,这些成就就如黄河长江之水,一泻千里地发展着,而战斗在那些战线的工人、农民工、工程师、大国工匠们,他们的敬业精神,就如同不分昼夜地奔流不息的江水,那么令人敬佩。这些建设成就,你了解了多少?收集了多少?又去到图书馆吧,去到书店吧,那里有的是资料,象珍珠宝贝,琳琅满目。
例二,老师又出了题:请根据自己熟悉的素材,自拟题目写一篇散文。有个学生拟题为《小河的桥》,小河的桥可以有多种写法。这位学生是从如下方面思考的。小河上本没有桥,改革开放了,农村的土特产要卖成钱,要致富,先修路,有路必有桥。“逢山开路,遇水造桥”也。路是改革开放的见证。以往没有桥,进城不方面,进城很难得,城里人到这个村子也不方便。现在有桥了,城乡的阻陋没有了。城乡一体化了,农村城镇化了。乡村搞起了农家乐旅游。连外地人外国人也来观光了。所以桥又是连结友谊的纽带。对社会变革你又知道多少?掌握的资料越多,桥的意义就发掘得越深。阅读这些反映祖国发展的书籍吧,越多越好。
常写散文,所需素材甚多,越丰富选择余地越大,越利于表现中心。材料越多,需要时,顺手拈来便是,材料多,思路开阔了,写起来就如行云流水,得心应手。所以常写散文,自然而然地会促进对课外阅读的兴趣与热情。除了规定正式作文外,还要布置些课外散文练习作业,这样练得多,促进阅读的作用就大。
(责任编辑:kydtw)
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